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“学”与“问”是紧密相连、相辅相成,缺一不可的两种学习方式。王充说:“智能之士,不学不成,不问不知。”只有好学爱问,你才能有“学问”。

关于“学问”这一俗语的起源,还得从《列女传》中的一则故事谈起。

春秋时期,有一位名叫宁戚的学者,想求见于齐桓公而不得。一次,他趁齐桓公外出之机,击牛角而歌。

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宰相管仲前去询问究竟,宁戚却只吟了一句“浩浩乎白水”的诗句。管仲听后不解其意,一连五天没有上朝。后来,他请教于地位卑微的妾婧,才解开了这句诗意,从而使齐桓公得到一个得力的辅僚。事实说明,人微未必学浅。有的人,对胜于自己者可以问,自以为不如己者就不屑于问了。其实,从来的贤者学士,都认为“不能问者,学必不进”,欲学必问,学贵多问。“人泽问渔夫,进山问樵子”,就是聪明人的聪明之处。

唐代诗人杜牧说过,“学飞探其花,要自拔其根。”意思是说做学问不能走马观花,要追根求源,弄清来龙去脉,求得真知。

那么,“学问”一语,为何“问”应在“学”之下呢?

有位教育学家说过:“爱问是好的。如果自己不想,只随口问,即使能够得到正确答复,也未必能受到大益。所以,学问二字,‘问’放在‘学’之下。”

清人魏际瑞在《伯子文集》中也说过:“有疑要思,到上下四旁寻路不出,然后可问,受过困惑,闻言则迎刃而解。”因此,我们在学习中应该是思索不解而后问,切不可一遇疑点,不假思索就去问别人。

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