当前华校生源减少原因探析 (一) (以兴华中学为例)

当前华校生源减少原因探析 (一) (以兴华中学为例)

序文;缅甸的华文教育从八十年代的中后期兴起创办到发展,已走过了近三十年春夏;各地华校在教学硬件设施,师资力量、教学质量等方面都有了良好的提升发展。但是近年来,随着各方面情势的转变,各地华校都面临着“生源下降”的共同问题;由于生源下降,给董事会在加学费,提教师薪资方面带来很大困扰;同时也引来一些同乡的质疑。本人作为从教近三十年的教师,深知生源减少的原因是多层面的。为此,经过两年多调查与走访,撰写此文,就以下四个方面探析华校生源减少的原因;并藉此提出个人的一些解决看法,供华校董事会领导作为参考依据。

 

原因(一)华校之间的竞争造成生源减少

在掸邦东枝的众多华校中,兴华、东华、果文三校较具规模,而三间学校中又以兴华最具规模,其师资数量、师资水平、教学质量、学生数量与建校基金等方面有着雄厚的基础,首先具备了办高中的有利条件;又与台湾海外联招有着联系,多数云南同乡子女能籍在兴华就读而有机会通过参加海外联招考试到台湾许多大学深造。

而东华与果文两校在当时的师资数量,师资水平、学生数量等条件方面只具备办初中;两校初中毕业生每年有近二十多人到兴华读高中,外地各华校中也有近二十多人到兴华读高中;因此;从1996年至2005的十年间,兴华中学高中一年级学生都保持在七十至八十多人的数量。

而初中部,当时本埠周边的多所华校都只办到高小六年级,大部分高小毕业生都选择到兴华来读初中高中,每年为兴华输入三十至四十位初中新生。1994年后孟束出宝,一些华人由于生活工作的原因,向东枝城移入居住,也为兴华输入了一些生源,使兴华中学从1995年至2004年十年间,学生总人数一直维持在一千三百至一千五百左右,最高年份达到两千人;为东枝地区规模最大的华校。

而从2004年开始,情势已发生变化;周边华校相继办起初中,外地华人移入东枝的也逐渐减少,到了2015年,本埠的东华中学、果文中学两校由于得到中国大陆侨办的支持,一方面又为了维持自身生源也相继开设了高中部;两校初中毕业生多数人选择留在原校读高中,只有少数人会继续选择到兴华读高中;因此,由于各校之间的这种竞争,使得原来进入兴华的各部生源人数无形中大量锐减已是实属难免。

原因(二)社会婚育观念的转变生育率下降

笔者在调查时发现,在上个世纪九十年代中期至二十一世纪初;各地华校人数规模都曾有个一段的增速高峰期,这主要是因为生于上个世纪六十年代至八十年代中期那个阶段婚龄人群,结婚后大多都生育三至四个孩子,生源自然有一定增速;而进入八十年代末到九十年代中后期的这一段婚龄人群,由于受时代观念的影响,加上通货膨胀、工作生活压力增大,其婚育观念也随之发生明显转变;大多数婚龄青年结婚后一般只生育两个孩子,又多选择晚婚;有的结婚后不打算要孩子;有的甚至选择不结婚。生育率自然就会下降,而伴随着晚婚晚育,少生优育社会观念的逐渐普及,生育率的下降趋势会更加明显,生育率下降了,华校生源也就会相应的减少,这是任何人都应体认的社会发展趋势。

原因(三)缅校学习是主流学生学习压力增大

我们知道,在缅多数华人都已落地生根,并已逐渐融入当地主流社会;成为缅甸国民的一份子,子女们都要接受国家的国民义务教育,子女们上缅校是主体,上中文则是补习;多数华裔子女在中文的六年级前,尚能中文、缅文两样兼顾,但到了中文的初中一年级、二年级或三年级时;正直缅文七年级、八年级、九年级的重要阶段,学习压力都非常大,到此阶段约占18%的学生就要停下中文全心攻读缅文;待缅文十年级会考结束,考上的学生才会重返中文学校完成初中或高中的学业,这种情形全缅华校自开办以来就存在,是全体华人都已认知的事实。

原因(四)缅甸开放、外资进入学生急于就业

缅甸从2009年新民选文人政府执政后,对内对外进行了一系列的改革,随着西方国家对缅甸各方面制裁的解禁,缅甸也对外逐渐开放,因此,大量外资企业进入缅甸投资;急需大量的各类就业人员,由于业务轻松,薪水可观;一部分中文初中毕业生,缅文读到九年级或十年级毕业生就急于选择了就业;当中一部分学生主要还是迫于家庭的艰困,无法再继续完成中文的高中学业;而周边华校的多数初中毕业生亦选择了就业。在这种情形下,华校高中生源也自然而然相应减少;全缅各地华校避免不了要共同面对。

综上原因,各地华校学生人数大量减少已实属难免,(兴华中学学生总人数从原来的一千五百人减至今天的八九百人也就不足奇怪);因为这是自然现象,而非人为造成;由于生源减少,给董事会的领导工作增加了更多的压力与挑战,其中最明显的一个问题就是;加学费与提薪带来的困扰。面对当前外资涌入,高薪就业、通货膨胀的情况,教师原来的薪资就面临着要作相应的调整。如果不加学费,不提高教师薪资,教师就不能安心踏实留在学校任教,又间接的产生教师流失的严重后果,这是全体华人应体认的共同问题;唇亡齿寒,华校要继续维持并巩固发展,已不是几位校董能解决的问题,而是全体华人同胞的共同责任;只有全体华人团结起来,聚集智慧力量,共商应对之策才有出路。

(缅甸《金凤凰》中文报官方网站:www.mmgpmedia.com)

笔者以兴华中学为主体,用了两年时间,以初中一年级、二年级、三年级学生为访谈对象,对周边十一所华校初中生也作了访谈调查后得出以上结果;并针对得出的四个影响华校生源减少原因提出如下建议;

1 东枝地区华校之间应加强沟通合作

面对当前生源不断减少的趋势,各校之间应打破以往各自为政的办学格局;加强沟通合作,在办学上进行沟通协调,以兴华为主体,办好兴华高中,加强小学与初中阶段的基础教学,条件不够成熟的华校不能只为了维持自身生源,为了面子而勉强开设高中教学,而忽视考虑自身师资力量与师资水平和可能受影响的教学质量;笔者认为这样勉强的开设高中部教学,实际上是一种骆驼充大象的做法,由于受其师资水平的局限,不仅无法保证教学质量,对学生也没多大益处。

(待续)

东枝兴华中学教师 张荣发

(本报道为缅甸《金凤凰》中文报独家编译报道,未经本报许可,不得转载、摘编)